PROYECTO DE PASTORAL

En una sociedad plural y secularizada como la nuestra y en un Centro cuya identidad se haya definida desde unos valores cristianos, el Proyecto Pastoral está integrado por unas opciones educativas, en el marco del P.E.C.

La Reforma Educativa nos ha impulsado a realizar un replanteamiento, en las claves de animación pastoral del Colegio, para integrar progresivamente la fe, la vida y la cultura. En esta tarea estamos y cada año nos parece fundamental actualizar el análisis de la realidad así como el horizonte hacia el que queremos transformarla. Este objetivo no es otro que lo que JESÚS DE NAZARET llamó la utopía del REINO.

Queremos Transmitir la Buena Noticia de Jesús, la fuerza salvadora del Evangelio aquí y ahora. Es decir, desde la realidad que nos toca vivir como pueblo y facilitando el que nuestros alumnos/as hagan procesos de acogida y de personalización. Se trata siempre de proponer, no de imponer, un itinerario de crecimiento y de maduración en la fe cristiana, en la adhesión a Jesús, en la pertenencia a la comunidad que él fundó, la Iglesia, en el compromiso por hacer un mundo más humano y justo.

Esto nos ha hecho responder a una pregunta fundamental y en cuya respuesta está el por que y para que de toda la pastoral del Colegio.

¿Qué creyente queremos llegar a ser y educar para la iglesia y para la sociedad en la que vivimos?
  En líneas generales:
Una persona que asume su vida como proyecto a la luz de Jesucristo y su Evangelio y se vive como:
-hijo/a de Dios
-hermano/a en la comunidad eclesial
-colaborador/a del Reino siendo solidario y portador del Evangelio libre frente a las cosas
y en armonía con la Creación.
Para ello nos hemos propuesto los siguientes objetivos:
  - Ayudar a hacer un proceso de personalización.
- Educar la dimensión religiosa de la fe.
- Educar la dimensión comunitaria de la fe, la eclesialidad.
- Educar el compromiso transformador según el Proyecto del Reino.
- Educar en la primacía del ser sobre el tener.
- Educar en el respecto y la armonía con la naturaleza.
Los planteamos a diferentes niveles para su concreción y realización:
  - Las clases de religión.
- Grupos de catequésis de Preparación a la Comunión
- La convivencia, las relaciones de todos los miembros de la comunidad educativa.
- La interdisciplinariedad.
- Celebraciones.

- Jornadas, convivencias.
- Grupos de Confirmación
La metodología que nos parece más coherente tiene las siguientes características:
  - Procesual porque entendemos que es un camino, crecimiento, itinerario en el que se distinguen etapas, con objetivos y medios ajustados a cada una de ellas.
- Activa para que el alumno/a sea agente de su propia formación.
- Experiencial que parte de la vida y modifica la vida de todas las personas implicadas en el proceso.
- Crítica y constructiva que enseña a discernir y a transformar el entorno según los valores del Evangelio.
- Comunitaria. El desarrollo en grupo del proceso es requerido tanto por la alteridad del ser humano que no es sino en -relación -con-otros, como por la estructura co

munitaria de la fe cristiana.
- Personalizada. Que tiene en cuenta el punto en que se encuentra cada persona adecuando objetivos y medios, respetando ritmos y acompañando cada proceso personal.